Неясность критериев ЕГЭ приводит к неадекватности оценок экспертов

Неясность критериев ЕГЭ приводит к неадекватности оценок экспертов

Волна негодований родителей и школьников усилилась в этом году в связи с многочисленными случаями неадекватной оценки результатов экспертами. В основном это касается гуманитарных предметов, где критерии размыты. Экспертам разъясняют эти критерии на закрытых семинарах и каждый их понимает по своему. В некоторых случаях это как «заставь дурака Богу молиться, он лоб расшибёт». Так и некоторые эксперты доводят до абсурда указания «сверху» и валят всех кто под руку попадётся. В итоге результаты ЕГЭ очень сильно зависят от субъективного фактора, от которого, собственно, ЕГЭ и было призвано . . . → Далее